زنگ خطر کمبود مشاوران در مدارس به صدا درآمد

عضو هییت علمی دانشگاه تهران در گفت وگو با آزیلاز: 

عضو هییت علمی دانشگاه تهران گفت: آموزش و پرورش 110 هزار مدرسه و حدود 700 هزارکلاس درس دارد که هر مدرسه یک معلم لیسانس و فوق لیسانس لازم دارد، در صورتی که از هر 10 مدرسه یک نفر مشاور ندارد. 

غلامعلی افروز، عضو هییت علمی دانشگاه تهران در گفت وگو با خبرنگار گروه آموزش و دانشگاه خبرگزاری علم و فناوری آزیلاز، درباره بازنگری سرفصل های رشته روانشناسی و مشاوره اظهار کرد: تمام شاخه های روان شناسی باید به کمک گروه متخصص بازنگری شوند. 

وی افزود: قالب گرایش های روانشناسی مشابهت یکسانی با یکدیگر دارند، اما عناوین متفاوت هستند و به همین صورت باعث رنجش، و آزردگی برخی از فارغ التحصیلان می شوند. 

افزوز تصریح کرد: باید از حالت گرایشی و تخصصی کردن رشته های روانشناسی اجتناب کنیم و بازنگری اساسی را در دستور کار قرار دهیم تا همه فارغ التحصیلان بتوانند از لحاظ بالینی و نظری قوی شوند. 

عضو هییت علمی دانشگاه تهران درباره وضعیت اشتغال فارغ التحصیلان رشته های روانشناسی گفت: همه گرایش های رشته های روان شناسی باید به صورت همزمان از سوی گروه متخصص و منتخب و جامع نگر و بلند اندیش بازنگری شوند، نه اینکه گروه های عممومی، تربیتی و استثنایی به صورت جداگانه بازنگری شوند؛ چرا که به هیچ عنوان کار درستی نیست. 

افزوز اضافه کرد: بنده معتقد هستم هر کسی که سواد خوبی داشته باشد، برایش کار هم وجود دارد. مثلا آموزش و پرورش 110 هزار مدرسه و حدود 700 هزارکلاس درس دارد که هر مدرسه یک معلم لیسانس و فوق لیسانس لازم دارد، در صورتی که از هر 10 مدرسه یک نفر هم مشاور ندارد، پس برای جذب روان شناسان و مشاوران راه طولانی در پیش داریم، به شرط اینکه به درستی این نیرو ها را به خوبی تربیت کنیم.